El estudio "Developing Key Competences at School in Europe", elaborado por la red Eurydice, insta a los Estados miembros a prestar una mayor atención a los conocimientos TIC de los alumnos, a preparar futuros emprendedores y a mejorar las competencias digitales en los centros de enseñanza públicos y personales.
La Comisión Europea estima que en España se incrementó el promedio de uso de ordenadores en los centros de primaria, educación secundaria y FP. Un 52% de los alumnos con edades comprendidas entre los 10 y los 15 años reconoce que utiliza el ordenador en la escuela y el 72,3% hazlo en su hogar.
En Galicia, el plan Abalar desarrolla esta estrategia orientada a la integración plena de las TIC en la práctica educativa. Esto es posible a través de la mejora de los equipamientos e infraestructuras informáticas, los contenidos educativos, la formación y el fomento de la cultura digital en los centros de enseñanza gallegos, en consonancia con las políticas europeas orientadas a mejorar las competencias digitales del alumnado cara a su futura incorporación al mercado laboral.
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